Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) - mësues sovjetik novator dhe shkrimtar për fëmijë. Themeluesi i sistemit pedagogjik bazohet në njohjen e personalitetit të fëmijës si vlerën më të lartë, mbi të cilën duhet të orientohen proceset e edukimit dhe edukimit.
Ka shumë fakte interesante në biografinë e Sukhomlinsky, për të cilat do të flasim në këtë artikull.
Pra, para jush është një biografi e shkurtër e Vasily Sukhomlinsky.
Biografia e Sukhomlinsky
Vasily Sukhomlinsky lindi më 28 shtator 1918 në fshatin Vasilyevka (tani rajoni i Kirovograd). Ai u rrit në familjen e një fshatari të varfër Alexander Emelyanovich dhe gruas së tij Oksana Avdeevna.
Fëmijëria dhe rinia
Sukhomlinsky Sr. konsiderohej si një nga njerëzit më të shquar në fshat. Ai mori pjesë në mënyrë aktive në jetën publike, u shfaq në gazeta si një selkor, udhëhoqi një laborator kasolle në një fermë kolektive dhe gjithashtu u mësoi punë (zdrukthtari) fëmijëve të shkollës.
Nëna e mësuesit të ardhshëm drejtonte një familje dhe gjithashtu punonte në një fermë kolektive dhe ndriçonte nga drita e hënës si rrobaqepëse. Përveç Vasily, një vajzë Melania dhe dy djem, Ivan dhe Sergey, kanë lindur në familjen Sukhomlinsky. Një fakt interesant është se ata të gjithë u bënë mësues.
Kur Vasily ishte 15 vjeç, ai shkoi në Kremenchuk për t'u shkolluar. Pasi mbaroi fakultetin e punëtorëve, ai kaloi me sukses provimet në institutin pedagogjik.
Në moshën 17 vjeç, Sukhomlinsky filloi të jepte mësim në një shkollë me korrespondencë që ndodhej afër vendlindjes së tij Vasilievka. Gjatë asaj periudhe të biografisë së tij, ai vendosi të transferohej në Institutin Pedagogjik të Poltavës, nga i cili u diplomua në 1938.
Pasi ishte bërë një mësues i çertifikuar, Vasily u kthye në shtëpi. Atje ai filloi të mësonte gjuhë dhe letërsi ukrainase në shkollën e mesme Onufrievskaya. Gjithçka shkoi mirë deri në fillimin e Luftës së Madhe Patriotike (1941-1945), në fillim të së cilës ai shkoi në front.
Disa muaj më vonë, Sukhomlinsky u plagos rëndë nga shpërthimet gjatë një prej betejave pranë Moskës. Sidoqoftë, mjekët arritën t'i shpëtonin jetën ushtarit. Një fakt interesant është se fragmenti i predhës mbeti në gjoksin e tij deri në fund të ditëve të tij.
Pasi u lirua nga spitali, Vasily përsëri donte të shkonte në front, por komisioni e gjeti atë të papërshtatshëm për shërbim. Sapo Ushtria e Kuqe arriti të çlironte Ukrainën nga nazistët, ai menjëherë shkoi në shtëpi, ku gruaja dhe djali i tij i vogël po e prisnin.
Me të arritur në tokën e tij të lindjes, Sukhomlinsky mësoi se gruaja dhe fëmija i tij ishin torturuar nga Gestapo. Tre vjet pas përfundimit të luftës, ai u bë drejtori i një shkolle të mesme. Interesante, ai punoi në këtë pozicion deri në vdekjen e tij.
Veprimtari pedagogjike
Vasily Sukhomlinsky është autori i një sistemi unik pedagogjik bazuar në parimet e humanizmit. Sipas mendimit të tij, mësuesit duhet të shohin tek secili fëmijë një personalitet të veçantë, drejt të cilit duhet të orientohen edukimi, edukimi dhe veprimtaria krijuese.
Duke i dhënë haraç arsimit të punës në shkollë, Sukhomlinsky kundërshtoi specializimin e hershëm (nga mosha 15 vjeç), të parashikuar nga ligji. Ai argumentoi se zhvillimi i gjithanshëm personal është i mundur vetëm aty ku shkolla dhe familja veprojnë si një ekip.
Me mësuesit e shkollës Pavlysh, drejtori i së cilës ishte Vasily Alexandrovich, ai paraqiti një sistem origjinal të punës me prindërit. Pothuajse për herë të parë në shtet, një shkollë për prindërit filloi të funksiononte këtu, ku u mbajtën leksione dhe biseda me mësues dhe psikologë, që synonin praktikimin e arsimit.
Sukhomlinsky besonte se egoizmi fëminor, mizoria, hipokrizia dhe vrazhdësia janë derivatet e edukimit të dobët familjar. Ai besonte se para çdo fëmije, madje edhe më të vështirit, mësuesi është i detyruar të zbulojë ato zona ku mund të arrijë majat më të larta.
Vasily Sukhomlinsky ndërtoi procesin e të mësuarit si një punë të gëzueshme, duke i kushtuar vëmendje formimit të botëkuptimit të studentëve. Në të njëjtën kohë, shumë varej nga mësuesi - nga stili i prezantimit të materialit dhe interesi për studentët.
Njeriu ka zhvilluar një program estetik të "edukimit të bukurisë", duke përdorur idetë humaniste të botës. Në mënyrë të plotë, pikëpamjet e tij janë dhënë në "Studime mbi Edukimin Komunist" (1967) dhe vepra të tjera.
Sukhomlinsky nxiti të edukojë fëmijët në mënyrë që ata të jenë përgjegjës ndaj të afërmve dhe shoqërisë dhe, më e rëndësishmja, ndaj ndërgjegjes së tyre. Në veprën e tij të famshme "100 Këshilla për Mësuesit", ai shkruan se fëmija eksploron jo vetëm botën përreth tij, por edhe e njeh veten e tij.
Që nga fëmijëria, një fëmijë duhet të futet në dashuri me punën. Në mënyrë që ai të zhvillojë një dëshirë për të mësuar, prindërit dhe mësuesit duhet të çmojnë dhe të zhvillojnë tek ai ndjenjën e krenarisë së punëtorit. Kjo do të thotë, fëmija është i detyruar të kuptojë dhe përjetojë suksesin e tij në të mësuar.
Marrëdhëniet midis njerëzve zbulohen më së miri përmes punës - kur secili bën diçka për tjetrin. Dhe megjithëse shumë varet nga mësuesi, ai duhet të ndajë shqetësimet e tij me prindërit e tij. Kështu, vetëm përmes përpjekjeve të përbashkëta ata do të jenë në gjendje të rrisin një person të mirë nga një fëmijë.
Mbi lindjen dhe shkaqet e delikuencës së të miturve
Sipas Vasily Sukhomlinsky, ata që flenë herët, flenë mjaftueshëm kohë dhe zgjohen herët ndjehen më të mirët. Gjithashtu, shëndeti i mirë shfaqet kur një person kushton 5-10 orë punë mendore pasi të zgjohet nga gjumi.
Në orët në vijim, individi duhet të zvogëlojë aktivitetin e punës. Importantshtë e rëndësishme të theksohet se një ngarkesë e fortë intelektuale, veçanërisht duke mësuar përmendësh materialin, është kategorikisht e papranueshme në 5-7 orët e fundit para gjumit.
Bazuar në statistikat, Sukhomlinsky argumentoi se në rastin kur një fëmijë ishte i angazhuar në mësime për disa orë para gjumit, ai u bë i pasuksesshëm.
Në lidhje me delikuencën e të miturve, Vasily Alexandrovich gjithashtu paraqiti shumë ide interesante. Sipas tij, sa më çnjerëzore të jetë krimi, aq më të dobëta janë interesat mendore, etike dhe nevojat e familjes.
Përfundime të tilla u bënë nga Sukhomlinsky në bazë të hulumtimit të kryer. Mësuesi tha se asnjë familje e vetme adoleshente që shkeli ligjin nuk kishte një bibliotekë familjare: "... Në të gjitha 460 familje unë numërova 786 libra ... Askush nga delikuentët e mitur nuk mund të përmendte një pjesë të vetme të muzikës simfonike, operistike ose dhomës".
Vdekja
Vasily Sukhomlinsky vdiq më 2 shtator 1970 në moshën 51 vjeç. Gjatë jetës së tij, ai shkroi 48 monografi, mbi 600 artikuj, si dhe rreth 1,500 tregime dhe përralla.
Fotografitë Sukhomlinsky
