Citate nga Janusz Korczak - kjo është një depo e vëzhgimeve të mahnitshme të mësuesit të madh të fëmijëve dhe jetës së tyre. Një lexim i domosdoshëm për prindërit e të gjitha moshave.
Janusz Korczak është një mësues, shkrimtar, mjek dhe figura publike e shquar polake. Ai hyri në histori jo vetëm si një mësues i shkëlqyer, por edhe si një person i cili në praktikë dëshmoi dashurinë e tij të pakufishme për fëmijët. Kjo ndodhi gjatë Luftës së Dytë Botërore, kur ai shkoi vullnetarisht në një kamp përqendrimi, ku të burgosurit e "Shtëpisë së Fëmijës" së tij u dërguan për shkatërrim.
Kjo duket edhe më e pabesueshme që kur Korczak personalisht iu ofrua liri shumë herë, por ai refuzoi prerazi të linte fëmijët.
Në këtë postim, ne kemi mbledhur citate të zgjedhura nga mësuesi i shkëlqyer, të cilat mund t'ju ndihmojnë të rishikoni qëndrimin tuaj ndaj fëmijëve.
***
Një nga gabimet e rënda është të mendosh se pedagogjia është një shkencë për një fëmijë dhe jo për një person. Fëmija me gjaknxehtësi, duke mos kujtuar veten, goditi; një i rritur, duke mos kujtuar veten, u vra. Një lodër ishte joshur larg një fëmije të pafajshëm; një i rritur ka një nënshkrim në faturë. Një fëmijë mendjelehtë për të dhjetë, i dhënë atij për një fletore, bleu ëmbëlsira; i rrituri humbi tërë pasurinë e tij në karta. Nuk ka fëmijë - ka njerëz, por me një shkallë të ndryshme konceptesh, një rezervë tjetër të përvojës, lëvizje të ndryshme, një lojë tjetër të ndjenjave.
***
Nga frika se mos vdekja mund ta marrë fëmijën nga ne, ne e heqim fëmijën nga jeta; duke mos dashur që ai të vdesë, ne nuk e lëmë të jetojë.
***
Çfarë duhet të jetë ai? Një luftëtar apo një punëtor i palodhur, një udhëheqës apo një privat? Apo ndoshta thjesht të jesh i lumtur?
***
Në teorinë e edukimit, shpesh harrojmë se duhet ta mësojmë fëmijën jo vetëm të vlerësojë të vërtetën, por edhe të njohë gënjeshtrën, jo vetëm të dojë, por edhe të urrejë, jo vetëm të respektojë, por edhe të përbuzë, jo vetëm të pajtohet, por edhe të kundërshtojë, jo vetëm të bindet. por edhe të rebelohem.
***
Ne nuk ju japim Zot, sepse secili prej jush duhet ta gjejë Atë në shpirtin tuaj, ne nuk ju japim Atdheun, sepse ju duhet ta gjeni atë me punën e zemrës dhe mendjes tuaj. Ne nuk i japim dashuri një personi, sepse nuk ka dashuri pa falje, dhe falja është punë e vështirë, dhe të gjithë duhet ta marrin atë mbi vete. Ne ju japim një gjë - ne ju japim aspiratën për një jetë më të mirë, e cila nuk ekziston, por që një ditë do të jetë, për një jetë me të vërtetë dhe drejtësi. Dhe mbase kjo aspiratë do t'ju çojë drejt Zotit, Atdheut dhe dashurisë.
***
Ju jeni me temperament të shpejtë, - i them djalit, - mirë, mirë, luftoni, thjesht jo shumë fort, zemërohuni, vetëm një herë në ditë. Nëse dëshironi, kjo frazë përmban të gjithë metodën arsimore që unë përdor.
***
Ju flisni: "Fëmijët na lodhin"... Ke te drejte. Ju shpjegoni: “Ne duhet të zbresim te konceptet e tyre. Zbrisni, përkuluni, përkuluni, tkurruni "... Ju jeni të gabuar! Kjo nuk është ajo që lodhemi. Dhe nga fakti që ju duhet të ngriheni në ndjenjat e tyre. Çohuni, qëndroni në majë të këmbëve, shtrihuni.
***
Nuk më intereson mua, e vogël apo e madhe, dhe ajo që të tjerët thonë për të: i pashëm, i shëmtuar, i zgjuar, budalla; madje nuk më intereson nëse ai është një student i mirë, më keq se unë apo më mirë; eshte vajze apo djale Për mua, një person është i mirë nëse sillet mirë me njerëzit, nëse nuk dëshiron dhe nuk bën keq, nëse është i mirë.
***
Respektoni, nëse nuk lexoni, një fëmijëri të shenjtë të pastër, të qartë, të patëmetë!
***
Nëse një person do të mund të llogariste të gjithë poshtërimin, padrejtësinë dhe inatin që duhej të përjetonte në jetën e tij, do të rezultonte se pjesa e luanit prej tyre bie pikërisht në fëmijërinë "e lumtur".
***
Prindërimi modern kërkon që një fëmijë të jetë komod. Hap pas hapi, kjo çon në neutralizimin e tij, shtypjen e tij, shkatërrimin e gjithçkaje që është vullneti dhe liria e fëmijës, kalitja e shpirtit të tij, forca e kërkesave dhe aspiratave të tij.
***
Gjithçka që arrihet me trajnim, presion, dhunë është e brishtë, e gabuar dhe jo e besueshme.
***
Fëmijët duan kur janë pak të detyruar: është më lehtë të merren me rezistencën e brendshme, përpjekja është e kursyer - nuk ka nevojë të zgjedhësh. Marrja e një vendimi është punë rraskapitëse. Kërkesa detyron vetëm zgjedhjen e jashtme, zgjedhjen e brendshme.
***
Ju nuk mund të qortoni favorizimet. Më dhemb më shumë. Të rriturit mendojnë se lehtë harrojmë, nuk dimë të jemi mirënjohës. Jo, ne e mbajmë mend mirë. Dhe çdo takt dhe çdo vepër e mirë. Dhe ne falim shumë nëse shohim mirësi dhe sinqeritet.
***
Incshtë e papërshtatshme të jesh i vogël. Gjatë gjithë kohës duhet të ngresh kokën ... Gjithçka po ndodh diku sipër, mbi ty. Dhe e ndieni veten disi të humbur, të dobët, të parëndësishëm. Ndoshta kjo është arsyeja pse neve na pëlqen të qëndrojmë përkrah të rriturve kur ata ulen - kështu i shohim sytë e tyre.
***
Nëse nëna e shantazhon fëmijën me rreziqe imagjinare në mënyrë që të arrijë bindjen, në mënyrë që ai të jetë i qetë, i qetë, të hahet me bindje dhe të flejë, ai më vonë do të hakmerret, do ta frikësojë dhe do ta shantazhojë atë. Nuk do të dëshirojë të hajë, nuk do të dëshirojë të fle, do të shqetësojë, do të bëjë zhurmë. Bëni një ferr të vogël
***
Dhe ky citat nga Korczak meriton vëmendje të veçantë:
Lypësi disponon lëmoshë ashtu si dëshiron dhe fëmija nuk ka asgjë të tijën, ai duhet të jetë përgjegjës për çdo send të marrë për përdorim personal. Nuk mund të shqyhet, prishet, njolloset, dhurohet, mohohet me përbuzje. Fëmija duhet të pranojë dhe të jetë i kënaqur. Gjithçka në kohën e caktuar dhe në vendin e caktuar, me maturi dhe sipas qëllimit. Ndoshta kjo është arsyeja pse ai vlerëson gjëra të vogla pa vlerë që na shkaktojnë befasi dhe keqardhje: mbeturinat e ndryshme janë e vetmja pronë dhe pasuri e vërtetë - dantella, kuti, rruaza.
***
Ne duhet të jemi të kujdesshëm që të mos ngatërrojmë "të mirën" me "të përshtatshme". Ai qan pak, nuk zgjohet natën, duke besuar, i bindur - mirë. Kapriçioze, bërtet pa ndonjë arsye të dukshme, nëna nuk e sheh dritën për shkak të tij - e keqe.
***
Nëse e ndajmë njerëzimin në të rritur dhe fëmijë, dhe jetën në fëmijëri dhe moshë madhore, del se fëmijët dhe fëmijëria janë një pjesë shumë e madhe e njerëzimit dhe jetës. Vetëm kur jemi të zënë me shqetësimet tona, me luftën tonë, ne nuk e vërejmë atë, ashtu si gratë, fshatarët, fiset e robëruara dhe popujt nuk i vunë re më parë. Ne u vendosëm në mënyrë që fëmijët të ndërhyjnë me ne sa më pak të jetë e mundur, në mënyrë që ata të kuptojnë sa më pak të jetë e mundur se çfarë jemi në të vërtetë dhe çfarë po bëjmë në të vërtetë.
***
Për hir të së nesërmes, ne neglizhojmë atë që kënaq, turpëron, surprizon, zemëron, e pushton fëmijën sot. Për hir të së nesërmes, të cilën ai nuk e kupton, e që nuk i duhet, vitet e jetës po i vjedhin, shumë vite. Do të keni akoma kohë. Prisni derisa të rriteni. Dhe fëmija mendon: “Unë nuk jam asgjë. Vetëm të rriturit janë diçka ". Ai pret dhe me ndërprerje ndërpret nga dita në ditë, pret dhe mbyt, pret dhe përgjon, pret dhe gëlltit pështymën. Një fëmijëri e mrekullueshme? Jo, është e mërzitshme dhe nëse ka momente të mrekullueshme, ato fitohen përsëri, dhe më shpesh sesa jo, vidhen.
***
Buzëqeshur me një fëmijë - ju presin një buzëqeshje në kthim. Të tregosh diçka interesante - pret vëmendje. Nëse jeni i zemëruar, fëmija duhet të mërzitet. Kjo do të thotë që ju të merrni një përgjigje normale ndaj acarimit. Dhe kjo gjithashtu ndodh në një mënyrë tjetër: fëmija reagon paradoksalisht. Ju keni të drejtë të habiteni, duhet të mendoni, por mos u zemërohuni, mos u zhytni.
***
Në fushën e ndjenjave, ai na tejkalon, sepse nuk njeh frenat. Në fushën e inteligjencës, të paktën të barabartë me ne. Ai ka gjithçka. Atij thjesht i mungon përvoja. Prandaj, një i rritur është kaq shpesh një fëmijë, dhe një fëmijë është një i rritur. I vetmi ndryshim është se ai nuk e fiton jetesën e tij, se, duke qenë në mbështetjen tonë, ai është i detyruar t'u bindet kërkesave tona.
***
Në arsenalin tim pedagogjik, në, le të themi, në çantën time të ndihmës së parë të mësuesit, ka një larmi mjetesh: fyerje të lehtë dhe fyerje të butë, lehje dhe gërhitje, madje edhe një larje koke e fuqishme.
***
Gjithashtu një citim i mrekullueshëm i thellë nga Janusz Korczak:
Ne i fshehim të metat dhe veprimet tona që meritojnë ndëshkim. Fëmijët nuk lejohen të kritikojnë dhe të vërejnë tiparet tona qesharake, zakonet e këqija, anët qesharake. Ne e ndërtojmë veten të jemi perfekte. Nën kërcënimin e veprës më të lartë, ne ruajmë sekretet e klasës sunduese, kastës së të zgjedhurve - atyre që janë të përfshirë në sakramentet më të larta. Vetëm një fëmijë mund të ekspozohet paturpësisht dhe të vihet në pjellore. Ne luajmë me fëmijët me letra të shënuara; Ne mundëm dobësitë e fëmijërisë me aces e meritave të të rriturve. Mashtrues, ne mashtrojmë letra në një mënyrë të tillë që të kundërshtojmë më të keqen tek fëmijët me atë që është e mirë dhe e vlefshme për ne.
***
Kur duhet të ecë dhe të flasë një fëmijë? - Kur ai ecën dhe flet. Kur duhet të priten dhëmbët? - Vetëm kur ata prerë. Dhe kurora duhet të rritet shumë vetëm kur të rritet.
***
Ashtë krim të detyrosh fëmijët të flenë kur nuk u pëlqen. Një tabelë që tregon sa orë gjumë ka nevojë për një fëmijë është absurde.
***
Fëmija është i huaj, nuk e kupton gjuhën, nuk njeh drejtimin e rrugëve, nuk njeh ligjet dhe zakonet.
***
Ai është i sjellshëm, i bindur, i mirë, i rehatshëm - por nuk mendohet të jetë i brendshëm me vullnet të dobët dhe jetikisht i dobët.
***
Nuk e dija që fëmija kujtohet aq mirë, pret me aq durim.
***
Një derë do të çikë një gisht, një dritare do të dalë dhe do të bjerë, një kockë do të mbyten, një karrige do të trokas në vetvete, një thikë do të pritet vetë, një shkop do të heq një sy, një kuti e ngritur nga toka do të infektohet, ndeshjet do të digjen. “Do të thyesh krahun, makina do të përplaset, qeni do të kafshojë. Mos hani kumbulla, mos pini ujë, mos shkoni zbathur, mos vraponi në diell, shtypni pallton, lidhni një shall. E shihni, ai nuk më bindi mua ... Shikoni: i çalë, dhe atje është i verbër. Etër, gjak! Kush ju dha gërshërët? " Një mavijosje nuk shndërrohet në mavijosje, por frikë nga meningjiti, të vjella - jo dispepsi, por një shenjë e etheve të kuqe të ndezur. Kurthet janë vendosur kudo, të gjitha ogurzeza dhe armiqësore. Nëse fëmija beson, nuk ha ngadalë një kile kumbulla të papjekura dhe, duke mashtruar vigjilencën e prindërve, nuk ndez një ndeshje diku në një cep të izoluar me një zemër që rrah, nëse është i bindur, pasiv, i jep besim kërkesave për të shmangur të gjitha llojet e eksperimenteve, për të hequr dorë nga çdo përpjekje , përpjekjet, nga çdo shfaqje e vullnetit, çfarë do të bëjë ai kur në vetvete, në thellësitë e thelbit të tij shpirtëror, ndien se si e lëndon diçka, digjet, thumbon?
***
Vetëm injoranca e pakufishme dhe sipërfaqja e vështrimit të dikujt mund të lejojë që të mos vërehet se foshnja është një individualitet i caktuar në mënyrë rigoroze, i përbërë nga një temperament i lindur, fuqi intelektuale, mirëqenie dhe përvojë jetësore.
***
Njeriu duhet të jetë në gjendje të simpatizojë të mirën, të keqen, njerëzit, kafshët, madje edhe një pemë dhe guralecë të thyer.
***
Fëmija nuk flet akoma. Kur do të flasë ai? Në të vërtetë, të folurit është një tregues i zhvillimit të një fëmije, por jo i vetmi dhe jo më i rëndësishmi. Të presësh me padurim frazën e parë është provë e papjekurisë së prindërve si edukatorë.
***
Të rriturit nuk duan të kuptojnë se një fëmijë i përgjigjet dashurisë me dashuri dhe zemërimi tek ai menjëherë shkakton një kundërshtim.
***
